Trataremos aquí de la época en que el capitalismo* se
convirtió en un sistema mundial de la época en que los países industrializados
se repartieron el mundo y este se convirtió en un gigantesco mercado integrado.
Hasta los años setenta, Europa se había convencido de su
papel preponderante en el mundo.
Pero en los años setenta se produjo un gran colapso. El rápido
crecimiento del sistema capitalista quedó frenado por una gran crisis económica
(la mayor que el sistema había conocido hasta el momento) y a través de los
grandes canales del mercado mundial por los que circulaban las mercancías y los
capitales*, se extendió también la crisis a todas partes del globo.
Las soluciones que se dieron a aquella difícil situación
fueron «las que estaban a mano-., se pusieron en marcha nuevas tecnologías y
las grandes potencias se lanzaron a una redoblada carrera para ampliar sus
mercados por todo el mundo. lnglaterra vio como su indiscutible hegemonía era
disputada por los Estados Unidos, que aumentaron su riqueza y sus mercados, vio
como Alemania crecía amenazante y Japón emergía con fuerza en Asia. En medio de
aquella atropellada carrera sucumbieron definitivamente los mas débiles: los
viejos imperios que habían pervivido siglos, pero que en la competencia habían
quedado atrás hacía tiempo: El Imperio Austrohúngaro y el Imperio turco
quedaron en tan malas condiciones que fueron poco después desmembrados y
repartidos entre los grandes, tras una guerra devastadora (la Primera Guerra
Mundial, 1914-1918). Los restos del Imperio español desaparecieron en 1898 tras
una guerra contra EEUU.
En toda Europa crecían las ideas igualitarias y !as clases populares
se sumaban a los partidos demócratas y republicanos, que reivindicaban el sufragio
universal*. Por entonces aparecieron las mujeres sufragistas*, que denunciaban
la incongruencia de los demócratas por pedir un sufragio universal que excluía
a las mujeres, es decir, que dejaba sin derechos políticos a la mitad de la
población.
Por su parte, el movimiento obrero, derrotado en la
revolución de 1848. discutía cuál seria el mejor camino revolucionario y
preparaba el asalto al Estado capitalista. El primer intento acabó en una
trágica derrota, la de la Comuna de París (1871).
Aquel tiempo agitado dio a luz muchas cosas de nuestra época:
los partidos de masas*. los sindicatos* obreros nacionales y !as democracias*,
pero también la sociedad de consumo*, el automóvil, el teléfono, el gramófono,
la bombilla, el cine, la moda y la publicidad. Hasta el arte quebró las viejas
reglas y aparecieron las vanguardias, que subvirtieron las convenciones artísticas
más antiguas.
Entre 1871 y 1914 hubo una larga época de paz, dentro de Ia
cual se estaban gestando dos guerras mundiales devastadoras y varias
revoluciones que cambiaron Ia faz del mundo.
En este tema estudiaremos cómo y por qué se produjeron
tantos cambios importantes, pues sólo así sabremos de que esta hecho el mundo
en que nos ha tocado vivir.(...)
…En la época en cuyo estudio entramos ahora (1871-1914), se
llegaron a conocer todas las regiones del globo, «el mundo era mucho mas
grande. que el existente años antes, cuando comenzaba la Revolución industrial.
Las exploraciones, empresas deportivas, políticas o científicas
(a veces reunían los tres aspectos), estaban abriendo rutas desconocidas en África
y en Asia. Hasta 1869, el mapamundi declaraba «terra ignota» la mayor parte de
África. Arabia, la alta Asia y el Amazonas. Hacia el final de siglo todas las
tierras del mundo estaban exploradas, con excepción de los polos, en los que
varias expediciones habían muerto de frío y hambre.
Nansen atravesó por primera vez Groenlandia en 1888. La
exploración de los polos la realizaron, ya a principios del siglo XX, el
norteamericano Peary, que llegó al Polo Norte en 1909, y el noruego Amundsen,
que alcanzaría en 1911 el Polo Sur.…..
Texto
extraído del libro HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORANEO
Autores: Elena Cabezalí garcía y candelas
González González – Editorial AKAL
EJERCICIO:
- Lea detenidamente el texto anterior y extraiga las principales ideas que se abordan en el mismo
- Tomando como referente el ejercicio No. 1, confeccione un mapa conceptual
