UNION EUROPEA

http://europa.eu/index_es.htm

INFORMACION BASICA SOBRE LA UNION EUROPEA
La Unión Europea es una asociación económica y política única, formada por 27 países europeos.
Ha generado paz, estabilidad y prosperidad durante medio siglo, ha contribuido a elevar el nivel de vida de los europeos, ha creado una moneda única y ahora está construyendo progresivamente un mercado único en el que personas, bienes, servicios y capital circulan entre Estados miembros con la misma libertad que si lo hicieran dentro de un mismo país.-

Extraído de EL PORTAL DE LA UNION EUROPEA

ACTIVIDAD

Busque en internet información sobre la Unión Europea

1. Averigüe cual es el lema oficial de la UE
2. ¿Qué países forman parte de ella?
3. ¿Cuáles han solicitado ingresar a la misma?
4. ¿Cuales son los países que no utilizan el euro como moneda única?
5. Alguna noticia reciente sobre la UE y la crisis económica actual
6. Relaciones comerciales entre Uruguay y la UE

NOTA: Para realizar la actividad puede entrar a la página oficial de la UE; para ello se ha creado un acceso directo a la misma.-

LA SEGREGACION RACIAL EN ESTADOS UNIDOS

http://www.youtube.com/watch?v=iXJ9OIL8iLo

EJERCICIOS

1. Averigüe que fue la Marcha sobre Washington de 1963
2. Mire el video y escuche detenidamente el discurso de Martin Luther King en dicha jornada: Tengo un sueño. Luego explique que deseo expresa y cuál es la situación que se describe.-

ESTADOS UNIDOS: evolución política de 1945 a 1991

Estados Unidos es una república federal basada en el bipartidismo.-

1. Explique porqué es una república federal



2. Defina bipartidismo



3. Indique qué partidos son los mayoritarios de la sociedad norteamericana y qué elementos los diferencian



4. Clasifique los siguientes presidentes de EEUU según sean demócratas o republicanos: Harry Truman; Dwight Eisenhower; John Kennedy; Lyndon Johnson; Richard Nixon; Gerald Ford; Jimmy Carter; Ronald Reagan; George Bush

Para realizar el ejercicio puede ayudarse con la información del libro de clase.-

PEDRO FIGARI (1861-1938)

Pintó a los negros y sus costumbres, a los gauchos, al campo uruguayo, paisajes urbanos de Montevideo y temas históricos.-

La libertad de las figuras de Figari se acercan a lo abstracto y exhiben una inquietud primaria con movimientos y gestos.  Eso es especialmente evidente en la serie de danzas, fundamentalmente en el candombe, donde la acción y el ritmo gobiernan a las figuras individuales.  Sus estudios de movimiento se revelan en sus dibujos preparativos o bocetos, en los cuales hay una animación similar a la de los dibujos animados.  Eso revela su preocupación con los gestos.  Usando lápiz o pluma, su trazo es nervioso pero firme, dependiendo enteramente en la emoción o el movimiento que desea expresar.

   
Ejercicios:

1. ¿Qué sentimientos te despiertan estos cuadros? ¿Por qué?
2. ¿Qué información tienes sobre la vida de los esclavos en el Uruguay en la época de la colonia?
3.    De acuerdo al último censo de población y vivienda, indique que porcentaje de la población del Uruguay es afrodescendiente y cuál es su situación socioeconómica.-
4.       Busca información y profundiza sobre los aportes realizados a nuestra cultura y que aún perduran

                                   INSTRUCCIONES A SEGUIR

1. El trabajo deberá realizarse en grupos de no mas de 4 alumnos y no menos de 2
2. Se presentará en forma manuscrita y con una extensión no mayor a 6 carillas
3. Plazo máximo de entrega viernes 19 de JULIO de 2013
4. BAJO NINGUNA EXCEPCION SE CORREGIRAN TRABAJOS QUE NO CUMPLAN CON LAS INSTRUCCIONES IMPARTIDAS

12 de OCTUBRE DIA DE LA RAZA EXTINGUIDA

http://www.youtube.com/watch?v=qGlBWaUuvIE&feature=related - Discovery Channel

Esta es la letra de la canción "Cinco Siglos Igual"  interpretada por Leon Gieco incluida en el disco El Vivo De Leon.

Soledad sobre ruinas, sangre en el trigo
rojo y amarillo, manantial del veneno
escudo heridas, cinco siglos igual.

Libertad sin galope, banderas rotas
soberbia y mentiras, medallas de oro y plata
contra esperanza, cinco siglos igual.

En esta parte de la tierra la historia se cayó
como se caen las piedras aun las que tocan el cielo
o están cerca del sol o están cerca del sol.

Desamor desencuentro, perdón y olvido
cuerpo con mineral, pueblos trabajadores
infancias pobres, cinco siglos igual.
 
Lealtad sobre tumbas, piedra sagrada
Dios no alcanzo a llorar, sueño largo del mal
hijos de nadie, cinco siglos igual.

Muerte contra la vida, gloria de un pueblo
desaparecido es comienzo, es final
leyenda perdida, cinco siglos igual.

En esta parte de la tierra la historia se cayo
como se caen las piedras aun las que tocan el cielo
o están cerca del sol o están cerca del sol.

Es tinieblas con flores, revoluciones
y aunque muchos no están, nunca nadie pensó
besarte los pies, cinco siglos igual.

                                                                           León Gieco

EJERCICIO:

1. Mire detenidamente el video y realice una síntesis de la situación de la población indígena en A. Latina a partir del Descubrimiento de América
2. Mire detenidamente el mapa  y piense la incidencia de la poblaciones indígenas en los respectivos países
3. Realice un análisis de la letra de la canción de León Gieco titulada Cinco Siglos Igual
4. Busque información sobre la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas (para realizar este ejercicio, utilice el link de acceso a la página oficial de la ONU que aparece en el blog)

AFRICA: Realidad socioeconómica

El contraste entre los estilos de vida es una realidad que preocupa en Africa.
En las fotografías vemos la ciudad de El Cairo (Egipto) y Pretoria (Sudafrica) y así como de la pobreza extrema que sufren diariamente millones de personas en ese continente.-

EJERCICIO: Mire detenidamente las fotos y realice un informe.-

NOTA:Puede ayudarse para ello con información del libro de Historia y datos aportados por las Naciones Unidas en su página a los efectos de extraer información sobre la tarea que realizan actualmente en ese continente.-

A 20 años de la caída del muro de Berlin

http://www.youtube.com/watch?v=ijcG9k3dkV4&NR=1


http://www.youtube.com/watch?v=4uObOQ54QMQ

1- ¿Qué reflexión le merecen los videos anteriores? Relaciónelos con los contenidos estudiados oportunamente en clase
2- Busque datos sobre la situación de Alemania hoy.-