POBLACIÓN DE AMERICANA

Información extraída de la web

 

América Latina en el siglo XIX.

El fracaso de las grandes unidades territoriales. En el período que fue desde 1810 a 1824 finalizó la dominación europea en toda Latinoamérica con la independencia de la misma.

¿Cuáles fueron las causas de ese desmembramiento?

-         Existencia de grandes espacios vacíos y dificultades de comunicación.

-         Selvas, desiertos, cadenas montañosas, inmensos ríos, le dan al continente dimensiones sobrehumanas, lo que contribuye a la fragmentación política.

-         La guerra casi permanente por: rivalidad entre jefes revolucionarios, la navegación de los ríos, la explotación de minas, y los límites territoriales.

-         La diplomacia inglesa, interesada en la división por motivos económicos, apoyó en general los intentos separatistas.

La sociedad latinoamericana.

La sociedad latinoamericana mantuvo esencialmente su estructura colonial, sobre todo en lo que se refiere a la diversidad racial; a la existencia de clases dominantes y a la marginalización de los sectores populares: indios, mestizos y negros.

En la segunda mitad del siglo, la novedad será una intensa inmigración y el surgimiento de los sectores medios.

La economía latinoamericana.

Luego de la independencia se acelera el proceso de vinculación de América Latina al mercado mundial.

Se distinguen dos etapas: la primera, se extiende desde la independencia hasta mediados del siglo XIX y se caracteriza por la apertura al libre comercio, la entrada masiva de mercaderías inglesas y la pérdida de metal precioso circulante, por el pago de las importaciones. La segunda, a partir de la segunda mitad del siglo XIX se caracteriza por la afluencia de capitales extranjeros que se invierten en obras tales como agua corriente, luz, tranvías ferrocarriles y en préstamos a los gobiernos. Asimismo, existe una fuerte demanda de materias primas en los países industrializados. Se destacan tres grupos de países exportadores de materias primas: los de clima templado, que exportan cereales y productos ganaderos; los de clima tropical, que exportan su agricultura (algodón, cacao, maderas) y los países mineros que exportan sus minerales.

Hacia una economía exportadora.

R Tierra. En el período posterior a la independencia el valor de las tierras creció a medida que se construyeron vías de comunicación que las pusieron en contacto con los centros exportadores.

R Latifundio. La explotación agrícola se seguía basando en el latifundio, si bien existía también la mediana y la pequeña propiedad. El latifundio constituía una unidad familiar y una unidad de producción. Ser dueño de un latifundio significaba tener riqueza, ingresos, prestigio social y poder políticos. Las grandes propiedades se concentraban en pocas manos y se llaman “haciendas” en México o “estancias” en Río de la Plata.

RMonoproducción. Muchos de estos latifundios se especializaban en la explotación de un solo producto; a este régimen se le llama de monoproducción o monocultivo. Progresivamente se llevó a la especialización en torno a los productos más demandados, que dieran más beneficios en el mercado internacional. Por ejemplo: café, azúcar, algodón, carne, salitre, cobre.

El monocultivo fue una forma destructiva de explotación extensiva, pues:

-         no se tomaron medidas para conservar la riqueza ante el desgaste del suelo, agotando así la tierra.

-         obligó a traer alimentos de otras zonas a precios elevados.

-         bosques enteros fueron arrasados y sus nativos desplazados.

R “Crecimiento hacia afuera” y dependencia exterior. Al incentivarse la economía, creció la demanda de alimentos y materia prima. El objetivo del capitalismo europea era producir más y transportar con mayor rapidez productos para el consumo. La producción americana creció dentro de los límites del monocultivo, que producía para el mercado mundial lo que tuviese más demanda. Esto se llama “crecimiento hacia fuera”, pues creció no para beneficio de la región sino para unos pocos productores y Europa. América empobreció sus suelos y dependió de los precios que le fijaban desde el exterior.

R La oferta industrial europea. El desarrollo fabril europeo contribuyó a inundar el mercado americano de mercaderías muy variadas a precios más bajos que las producidas aquí: ponchos, cuchillos, telas bebidas se importaron de Inglaterra, así como también productos suntuarios consumidos por los sectores sociales altos de América, gracias a los amplios créditos y a la publicidad de estos nuevos productos.  América se dedicó más a consumir que a producir y nuestras economías exportadoras no pudieron iniciar su desarrollo industrial dado el libe comercio y la ausencia de medidas proteccionistas para la producción local.

    R Libre comercio. Su consecuencia fue la ruina de las artesanías locales que no pudieron competir con la producción europea en gastos y costos.

  

 El impulso económico en la segunda mitad del siglo XIX.

En la segunda mitad del siglo XIX, tiene lugar, un impulso económico mundial. Crece el sistema bancario y la producción fabril. Este proceso se ve favorecido por los adelantos tecnológicos como la navegación a vapor, las líneas férreas, y los grandes puertos con el almacenaje de productos. Inglaterra es en este momento, el “centro” del sistema capitalista mundial y se relacionará con América, la “periferia”, por la necesidad de materia prima.

Luego de la independencia América quedó “vaciada” de sus metales preciosos que marcharon a Europa. La falta de capitales y dinero circulante la hizo recurrir a los bancos europeos, especialmente británicos, los que se beneficiaron enormemente, con los intereses de los empréstitos concedidos a nuevos gobiernos.

RInversiones extranjeras. Se orientaron hacia sectores que las economías locales no estaban en condiciones de desarrollar, como por ejemplo, el sistema de transportes (ferrocarril) y servicios públicos (agua y luz), que se financiaron con préstamos garantidos por el Estado.

Los europeos otorgaron empréstitos, realizaron obras públicas y crearon industrias por los bajos costos de la materia prima y la mano de obra americana. Los capitales ingleses se dirigieron hacia las praderas argentinas y uruguayas donde instalaron fábricas y hacia Chile, donde explotaron el cobre. Los capitales franceses y alemanes compitieron con el inglés en el terreno industrial.

Capitales extranjeros y clases dominantes.

La clase dominante de cada país es la que posee el control económico, por eso, el capital extranjero se apoyó en las oligarquías locales, procurándoles la rentabilidad de su dinero. De allí las alianzas entre el capital extranjero y las clases dominantes de Latinoamérica.

El impacto del capitalismo en América no consiguió alterar la estructura social. La sociedad terrateniente y señorial, lejos de ser modificada por el crecimiento “hacia afuera” y, la introducción del capital extranjero y el contacto con el mercado mundial, se acomodó a la nueva situación.

La economía latinoamericana tuvo un bajo nivel de productividad, una inestabilidad crónica y aguda y un nivel de ingreso que seguía en el límite de la subsistencia para la masa de la población. Esta situación de dependencia, de pobreza, de bolsones de marginación y miseria, los grandes espacios con escasa población humana, donde las distancias se miden sólo por el paso del hombre, de ritmo lento y comunicaciones difíciles siguen siendo hoy la gran traba para el desarrollo latinoamericano.

CARACTERÍSTICAS DE UNA AMÉRICA POBRE.

A pesar de la riqueza de recursos, la pobreza y la dependencia estaban implantadas en América a comienzos del siglo XX debido a:

- El predominio de la sociedad rural.

- El sistema de gran propiedad y monocultivo.

- La producción casi exclusiva de productos de exportación.

- La asfixia de las industrias locales.

- El primitivismo de los transportes y comunicaciones.

-La dependencia comercial respecto a los países industrializados.

-La falta de empleo.

- El hambre y la desnutrición de gran parte de sus pobladores.

- Alta mortalidad especialmente infantil.

- Ingreso nacional mal distribuido y reducido.

- Mala administración de los estados.

-Distribución desigual de la población entre el campo y la ciudad.

-Elevado porcentaje de analfabetos. 

Tomado de: Sara Abadie et alt.

 Siglo XIX en Europa, EEUU, América Latina y Uruguay. 

Páginas 65 a 75.                                     

Lee atentamente la información ya que te ayudará a comprender mejor el tema y te permitirá participar más en forma oral en clase. Hay conceptos nuevos que debemos analizar.-

Recuerda que en el libro de historia también puedes profundizar el tema.-

Llegada de inmigrantes a América en el siglo XIX

TAREA:

1. Comenta los motivos que llevaron a tantas personas a emigrar hacia América
2. Averigüe entre sus familiares o amistades, si alguno de sus antepasados inmigró a América a fines del siglo XIX o principios del siglo XX . En caso afirmativo, investigue cuáles fueron las causas de su inmigración, cuándo llegó, qué recuerdos se guardan en la familia y si  conservan tradiciones de su país de origen 

PLAZO HASTA EL 14.08.20. 

NO SE CORRIGEN TAREAS QUE SE ENVÍEN UNA VEZ VENCIDO EL PLAZO.-

Incorporación de América Latina al circuito económico mundial - PARA ANALIZAR EN CLASE

El proceso de desarrollo industrial acelerado -producto de la 2º fase de la Revolución Industrial- generó la necesidad, en los países que la sostuvieron, de transformar las economías latinoamericanas para que sirvieran con mayor eficiencia a los nuevos requerimientos de los países industrializados.

Se produjo entonces una notable expansión de la economía y el comercio por la 2º fase de la Revolución Industrial. Era necesario que América latina se incorporara plenamente al circuito económico mundial del capitalismo, algo que logrará en el último cuarto del s. XIX: con el llamado proceso de Modernización de América Latina. Si analizamos el papel que desempeñaron las inversiones extranjeras en América Latina, observamos que en este período se produce un aumento masivo tanto de las inversiones inglesas como alemanas y francesas, destinadas a empresas de servicios públicos, minas y bancos, Argentina, Brasil y México recibieron el mayor porcentaje. Por su parte, las inversiones norteamericanas –que eran escasas todavía en 1890 y que se destinaban a algunos ferrocarriles, minas, plantaciones e ingenios azucareros- comenzaron a aumentar, y hacia 1914 una gran parte de ellas estaba localizada en México, Cuba, Chile y Perú.

Existía la necesidad de aumentar la producción para satisfacer: el incremento de la demanda de materias primas y el crecimiento demográfico. Además se estaba produciendo una revolución de los transportes y las comunicaciones. La producción en los países latinoamericanos se concentró en los productos primarios o sea, materias primas. Con el transcurso del tiempo llegan a esa región capitales, tecnologías y técnicos.

De esta forma, para los gobiernos latinoamericanos fue posible pasar de economías precapitalistas – economías agrarias o mineras, con escasa inversión de capital y poco desarrollo tecnológico, que eran sociedades fundamentalmente rurales, con gran nº de analfabetos – a economías que se ubicaron en la periferia del capitalismo.

Podríamos definir a la Modernización como el proceso por el cual los países adquieren tecnología, formas de producción y de intercambio más avanzadas, junto con un desarrollo paralelo de la sociedad -urbanización, ampliación de las clases medias, consumo-.

Este proceso se manifestó en un importante crecimiento económico, que no significó un camino hacia el desarrollo, ya que estableció una nueva relación de dependencia. Esta nueva relación entre los nacientes países latinoamericanos y los países industrializados fue denominada: orden neocolonial o crecimiento inducido. Nuestras economías crecían en función de la demanda exterior de nuestros productos valorizados de forma inferior a los productos manufacturados. Es importante recordar que fue en este siglo en el que surgió el imperialismo despiadado de las grandes potencias; víctima de este sistema agresivo, América Latina se convirtió en fuente de materias primas y mercado para productos terminados. En general, la industrialización latinoamericana en el siglo XIX fue escasa. Muchos países se endeudaron con Europa y EEUU para poder desarrollarse. Este influjo de inversión era indispensable para la modernización de la región: no había posibilidad alguna de que la economía de un país mejorara si no había una cuantiosa inversión. Esta inversión tenía que venir del extranjero pues la riqueza que había en América parecía no alcanzar para lograr una modernización. Con el tiempo, los países endeudados tuvieron problemas para pagar las deudas. En muchos casos, la renegociaron pero la deuda seguía existiendo, y en algunos de ellos, se hacía en peores condiciones (por ejemplo, intereses)

 Neocolonialismo fue esa nueva forma de dominio, generalmente económico, que ejercen los países desarrollados sobre otros de menor grado de desarrollo económico. Se trata de una expresión del Imperialismo que hemos estudiado y que se desarrolló de forma más agresiva en Asia, África y Oceanía donde implicaba la conquista militar y política de esas regiones culturalmente más atrasadas. En los nacientes países latinoamericanos que salían de una guerra de independencia contra España o Portugal, el dominio de los europeos fue prácticamente económico no llegando al dominio político, si bien en algunos casos lo intentaron.

Los medios que dispusieron los gobiernos latinoamericanos para la obtención de recursos para modernizar sus economías fueron principalmente los aranceles de comercio y la obtención de créditos en el exterior.

De esta forma, los gobiernos pudieron financiar importantes obras públicas, crear administraciones más modernas, realizar reformas educativas, formar una masa de trabajadores medios, capaces de consumir más.

Políticamente, los Estados se fortalecieron y ampliaron sus funciones, generalmente de la mano de gobiernos de fuerza o de dictaduras.

Aspectos sociales: inmigración en algunas regiones, definitiva abolición de la esclavitud, difusión del trabajo asalariado, crecimiento de las ciudades y de los servicios.

Aspectos culturales: paulatino cambio de las mentalidades tradicionales y mayor influencia de lo europeo.

Texto adaptado por el Prof. Daniel Barragán.

CUESTIONARIO GUÍA:

1) Lee detenidamente el documento anterior y anota las ideas principales en el cuaderno de clase

2. ¿Por qué era necesario modernizar las economías de los países latinoamericanos? Explica

3. ¿Qué elementos nuevos se incorporaron a los estados americanos para ajustarse a los nuevos requerimientos provenientes del exterior?  ¿Cuáles eran dichos requerimientos?

RECUERDA QUE PREVIAMENTE DEBES ESTUDIAR EL TEMA EN EL LIBRO DE HISTORIA. EN MATERIAL DE APOYO VAS A ENCONTRAR ALGUNA INFORMACIÓN.-.